Semana 7. Martes

Semana7 martes SESIÓN 19	ENERGIA MECANICA Y TRABAJO
contenido temático	Conservación de la Energía mecánica.

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales ·         Aplica el principio de conservación de la energía en diferentes movimientos. Procedimentales ·         Calcularan la energía mecánica total de un sistema. Actitudinales ·          Reafirmaran su: Confianza, cooperación, responsabilidad respeto y tolerancia.
Materiales generales	De Laboratorio: -          Matraz Erlenmeyer 250 ml, vaso de precipitados 250 ml, un metro de manguera de hule, cronometro, balanza. Didáctico: -          Presentación, escrita, en acetatos o Power Point.
Desarrollo del Proceso	FASE DE APERTURA El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase presenta la pregunta siguiente: Preguntas ¿Cuál es la definición de energía mecánica? ¿Cuál es el modelo matemático de la energía mecánica? ¿Cómo se define la conservación de la energía mecánica? ¿Cuáles son las unidades de la energía mecánica? ¿Cómo es el esquema de la Energía cinética? ¿Cómo es el esquema de la Energía potencial? Equipo 5 2 4 1 6 3 Respuesta Es la suma de la energía potencial  más la energía cinética Energía potencial + Energía cinética=Em. En la ausencia de rozamientos y sin intervención de algún trabajo externo J= Joules= kg*m/s2*m  ¿Cuál es el resultado de la energía mecánica de una cantidad medida de agua que pasa de la altura de la mesa, al llegar al piso? Discusión previa sobre las preguntas iniciales, Discusión por equipo sobre lo obtenido. Exposición al grupo y discusión en el grupo sobre lo obtenido en diversos equipos FASE DE DESARROLLO Cada equipo realizara las mediciones correspondientes, anotan observaciones, tabularan y graficaran los datos. Equipo Altura mesa   m Masa de agua Kg Ep= m.g.h Tiempo Seg. Ec=m.v2/2 Energía Mecánica(Em) 1 .89 .150kg 1.3096J 8.0s 0.0924J 1.4016J 2 .90 .150kg 1.76 J 9.54s 0.00066693675J 1.76066J 3 .89m .2kg Ep=.2*9.81*.89=1.7461J 8.96s Ec=.2*0.09932/2=0.0009865J 1.7470 J 4 0.90 m 0.200 Kg 1.76 J 3.84 s 0.00529 J 1.76529 J 5 0.9m .2kg 1.76 J 5.51s 0.0013339J 1.7671339J 6 .9 m. .2 kg. 1.746 J. 6 s .00225 J 1.74825 J Discusión por equipo sobre lo obtenido, Exposición al grupo y discusión en el grupo sobre los resultados obtenidos de cada equipo. FASE DE CIERRE Al final de las presentaciones se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase, de lo que se aprendió. Para generar una conclusión grupal relativa a la energía mecánica.  Ep+Ec.                       Revisa el trabajo a cada alumno y lo registra en el Blog. Actividad Extra clase: Los alumnos: Ø  Elaboraran su informe, para registrar sus resultados en su Blog. Ø  Indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma, y los depositaran en su Blog personal en la cual contendrá su información, Ø  Los integrantes de cada equipo, se comunicarán la información indagada y la procesarán en Googledocs   Analizaran y sintetizaran los resultados, para presentarla al Profesor en la siguiente sesión.
evaluación	Informe de la actividad publicada en su Blog personal     Contenido:     Resumen de la indagación bibliográfica.     Actividad de Laboratorio.